Imagen: Duvi
Más de 450 estudiantes pusieron a prueba sus robots en la EEI
Participaron alumnos y alumnas de ESO, bachillerato, FP y universidad
Estudiantes de toda Galicia participaron el pasado viernes en la novena edición de la competición de robots de la Escuela de Ingeniería Industrial. Fueron un total de 452 alumnos y alumnas de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional que llegaron desde localidades como A Guarda, Allariz, A Estrada, Mos, Rois, Valga, Salceda de Caselas o Vigo. Para la participación en la competición se distribuyeron en 92 equipos, con mayoría de participantes estudiantes de ESO, 248 en 48 equipos, frente a 106 estudiantes d bachillerato (22 equipos).
Juan Pardo Froján, exdirector de la escuela y uno de los principales impulsores de la iniciativa, señaló la buena respuesta que volvió a tener, por lo que seguirán potenciando la actividad para que la juventud se familiarice con la tecnología y desarrolle creatividad e innovación en clave tecnológica.
Diversas pruebas distribuidas en dos categorías
Las diferentes rondas de pruebas se distribuyeron durante toda la mañana. En la categoría “Be Robot”, para alumnado de ESO y bachillerato, cada robot participó en dos pruebas: “Sigue-línea marchoso” y “Barrendero-cebra”, en las que los robots son situados en un tapete de competición, sobre el suelo. En la primera, el robot tiene que seguir un circuito marcado con una línea blanca, de unos 2 centímetros de ancho, sobre fondo oscuro, al que se añaden obstáculos y un relieve. En la segunda, el robot está dentro de una circunferencia de, aproximadamente, 1 metro de diámetro, marcada también con una línea blanca sobre fondo oscuro. Se incorporan cuatro latas de refresco blancas y varias tiras a modo de paso de cebra, de forma que el robot debe sacar fuera de la circunferencia todas las latas en el menor tiempo posible, sin traspasar la línea y sin pasar por encima de las tiras blancas.
La categoría “DemoRobot” es la destinada a estudiantes de formación profesional y universidad, y consta de cuatro pruebas (tres en las que los robots participan en solitario compitiendo por el mejor tiempo y una colectiva): “Rastreo”, consistente en seguir el camino marcado en el suelo; “Laberinto”, donde el robot debe encontrar la salida; “Triple penalti con isla”, en la que el robot debe sacar obstáculos del recinto entre los palos que le correspondan; y sumo, en la que se juntan varios robots con la meta de sacar al adversario fuera del recinto sin traspasar la línea.
Un nuevo reto y entrega de premios
Por primera vez, de manera paralela se desarrolló el reto “Compy robot”, en colaboración con la empresa Binarial. En él participaron estudiantes y docentes de una decena de centros que compitieron el pasado año. Entre octubre del pasado año y febrero de este tuvieron que mapear una ruta de un mínimo de 20 metros dentro de sus centros educativos. El reto consistió en programar el robot Compy, de Binarial, para recorrer esa ruta de la manera más eficiente posible.
Después de las finales de las distintas categorías se procedió a entregar los premios a los tres primeros clasificados de cada categoría (1°+2° ESO, 3°+4° ESO, 1°+2° bachillerado y DemoRobot) así como los galardones al robot más original y el premio STEAM, que se otorga en colaboración con AER Automation (Asociación Española para la Robótica y la Automatización). Se entregaron también los reconocimientos a los centros participantes en el 1° Reto “Compy Robot”, organizado con motivo de la conmemoración de X Aniversario en la pasada edición.
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